Описание:
Коррекция недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в развитии. 1 Обследование детей, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них нарушения развития. 15 Планирование и реализация воспитательно-образовательной работы в соответствии с образовательной программой детского сада. 1 Изучение индивидуальных способностей, склонностей и интересов детей . Создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников. 1 Участие в разработке основной общеобразовательной программы детского сада в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. 1 Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с педагогом-психологом и другими специалистами) с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. 1 Реализация педагогических рекомендаций специалистов в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. 1 Организация воспитательно-образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребёнком с учётом его особых образовательных потребностей. 1 Выстраивание партнёрского взаимодействия с родителями (законными представителями) детей для решения образовательных задач, использование методов и средств для их психолого-педагогического просвещения. 1 Обеспечение санитарно-гигиенического режима, строгое выполнение установленного режима дня и сетки занятий. 1 Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. 15 Анализ своей воспитательно-образовательной работы, изучение опыта других учителей-логопедов и внедрение его в работу. 1 Участие в проведении психолого-медико-педагогических консилиумах . 1 Оказание первой доврачебной помощи пострадавшему при получении ребёнком травмы с дальнейшим сопровождением в лечебное учреждение. 1Образование: высшее образование (бакалавриат, специалитет или магистратура) в области дефектологии по профилю нарушения речи или высшее образование в рамках направлений подготовки Образование и педагогические науки, Психологические науки и дополнительное профессиональное образование по программе профессиональной переподготовки по направлению Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации . 14 Особые условия допуска к работе: прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров, а также внеочередных медицинских осмотров, наличие личной медицинской книжки. 12 Отсутствие ограничений: отсутствие ограничений на занятие трудовой деятельностью в сфере образования, воспитания, развития несовершеннолетних, установленных статьёй 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации, отсутствие статуса иностранного агента. 1 Знания: законодательство Российской Федерации о правах ребёнка, о правах инвалидов, детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с нарушениями речи, законы и иные нормативно-правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность и трудовую деятельность учителя-логопеда, нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодёжи, федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования и другие. 12 Умения: учитывать возрастные, психофизические и индивидуальные особенности обучающихся с нарушениями речи в организации образовательного процесса, планировать, определять направления и отбирать содержание коррекционно-развивающего обучения и воспитания обучающихся с нарушениями речи, применять психолого-педагогические технологии, методы и приёмы, основанные на научных принципах и подходах к организации образования, воспитания и сопровождения обучающихся с нарушениями речи и другие. 1 Навыки: оказание первой помощи пострадавшим, знание требований антитеррористической защищённости, путей эвакуации, выполнение норм антикризисного плана действий в чрезвычайной ситуации и другиеОбразование: высшее образование (бакалав
